Мотив достижения – стремление повышать свои способности и умения или поддерживать их на более высоком уровне, в тех видах деятельности, для которых достижения является обязательным, то есть в этих видах деятельности можно иметь либо успех, либо неудачи.
Мотив достижения по Д. Макклелланду — это устойчиво проявляемая потребность индивида добиваться успеха в различных видах деятельности.
Естественный побудитель мотива достижения – желание «сделать, что – то лучше».
Люди, которые не в состоянии мотивировать себя, должны довольствоваться посредственностью, какими бы впечатляющими ни были их таланты. Эндрю Карнеги
Мотивация — как совокупность мотивов (К. К. Платонов).
Мотивация — как побуждение, вызывающее активность организма и определяющее ее направленность.
Мотивация — как процесс психической регуляции конкретной деятельности (М. Ш. Магомед-Эминов).
Мотивация — это внутренняя энергия, включающая активность человека в жизни и на работе.
Читать далее »
Развитие личности тесно связано с мотивационной сферой человека, я бы сказал — это его двигатель. Но, не в редких случаях и его тормоз.
Мотивационная сфера человека развивается всю его жизнь и может влиять на те жизненные сферы, где можно говорить о благополучии и успехе, а можно говорить о неудачах.
Мотивационная сфера человека — это развивающаяся в течение жизни целостная система, которая имеет иерархию, является подвижной и отражает предмет потребности и состояния самого индивида. Соответственно, главные отношения, описывающие мотивационную сферу личности — это иерархия мотивов или побуждений. Имеет большое значение степень их осознания, интенсивность и способность управлять нижележащими побуждениями.
Читать далее »
Потребность — состояние, вызванное необходимостью в определенных условиях жизни и развития человека.
Потребность— источник активности и деятельности людей. Формирование потребностей происходит в процессе воспитания и самовоспитания — приобщения к миру человеческой культуры.
Потребность — осознаваемый психологический или физиологический дефицит чего-либо, отражаемый в восприятии человека.
Потребность как психический образ нужды. М. М. Филиппов (1968).
Потребность — это заложенная в нас природой и обществом программа жизнедеятельности. В. А. Василенко.
Читать далее »
Притча. Объективные потребности человека.
Однажды к духовному учителю пришел юноша и попросил взять его в ученики. Мастер ничего не ответил, но, поскольку день был жаркий, предложил пойти искупаться. Когда юноша вошел в воду, коварный учитель схватил его голову руками и с силой погрузил в воду. Как тот ни старался вырваться, старик крепко держал его под водой. Наконец, он отпустил юношу, и когда тот отдышался, спросил его:
Читать далее »
Регуляция эмоций – это осознание своих эмоциональных переживаний и их биологически и социально целесообразное использование для достижения цели и удовлетворения потребности.
Регуляция эмоций подразумевает применение знаний о своих эмоциях для решения проблемы, о которой они сигнализируют, и предполагает максимально возможное внешнее выражение, разрядку эмоциональных состояний конструктивными способами, т.е. способами, не нарушающими интересы, права и свободы других людей. Регуляция эмоций понимается как трансформация деструктивных эмоций в конструктивные, т.е. способствующие продуктивному осуществлению текущих или предстоящих деятельности и общения.
| Трепет | Злость | Нежность | Настороженность |
| Дух соперничества | Гнев | Великодушие | Озабоченность |
| Твердая уверенность | Возмущение | Одухотворенность | Тревожность |
| Решимость | Ненависть | Озадаченность | Страх |
| Уверенность в себе | Обида | Смятение | Нервозность |
| Дерзость | Сердитость | Нежность | Трепет |
| Готовность | Досада | Великодушие | Обеспокоенность |
| Оптимизм | Раздражение | Одухотворенность | Испуг |
| Удовлетворенность | Мстительность | Озадаченность | Тревога |
| Гордость | Оскорбленность | Смятение | Волнение |
| Сентиментальность | Воинственность | Истощение | Стресс |
| Счастье | Бунтарство | Расстройство | Боязнь |
| Радость | Сопротивление | Упадок сил | Ужас |
| Блаженство | Зависть | Сварливость | Подверженность навязчивой идее |
| Забавность | Надменность | Нетерпеливость | Ощущение угрозы |
| Восхищение | Неповиновение | Вспыльчивость | Ошеломленность |
| Триумф | Презрение | Тоска | Опасение |
| Удачливость | Отвращение | Хандра | Уныние |
| Удовольствие | Подавленность | Стыд | Ощущение тупика |
| Безобидность | Уязвленность | Вина | Запутанность |
| Мечтательность | Подозрительность | Униженность | Потерянность |
| Очарование | Циничность | Ущемленность | Дезориентация |
| Оцененность по достоинству | Спокойствие | Смущение | Бессвязность |
| Признательность | Удовлетворенность | Неудобство | Ощущение ловушки |
| Опустошенность | Облегчение | Тяжесть | Одиночество |
| Беспомощность | Мирность | Сожаление | Изолированность |
| Слабость | Расслабленность | Укоры совести | Грусть |
| Ранимость | Довольство | Рефлексия | Печаль |
| Угрюмость | Комфорт | Скорбь | Горе |
| Серьезность | Сдержанность | Отчужденность | Угнетенность |
| Подавленность | Восприимчивость | Неловкость | Мрачность |
| Разочарование | Прощение | Удивление | Отчаяние |
| Боль | Любовь | Шок | Депрессия |
| Отсталость | Безмятежность | Поражение | Эйфория |
| Застенчивость | Расположение | Остолбенение | Сочувствие |
| Чувство отсутствия к вам любви | Обожание | Изумление | Скука |
| Покинутость | Восхищение | Потрясение | Помешательство |
| Болезненность | Благоговение | Впечатлительность | Симпатия |
| Нелюдимость | Любовь | Сильное желание | Самодовольство |
| Удрученность | Привязанность | Энтузиазм | Страсть |
| Усталость | Безопасность | Взволнованность | Дружелюбие |
| Глупость | Уважение | Возбужденность | Апатия |
Не позволяй эмоциям владеть тобой. Рассматривай их как собственный выбор.
Уэйн Дайер
Эмоции (от латинского emoveo — потрясаю, волную) отражают окружающий мир в форме непосредственного переживания явлений и ситуаций, обусловленного тем, насколько последние удовлетворяют наши разнообразные потребности.
Читать далее »
«Человеческие мысли определяют его эмоции, эмоции обуславливают соответствующее поведение, а поведение в свою очередь формирует наше место в окружающем мире». «Дело не в том, что мир плох, а в том, как часто мы видим его таким». А.Бек
Аарон Бек, основатель когнитивно-бихевиорального направления в психотерапии. Суть данного направления в том, что все проблемы создаются неадаптивным мышлением.
Интерпретации человека внешних событий, А. Бек строит по схеме: внешние события (стимулы) → когнитивная система → интерпретация (мысли) → чувства и поведение.
Читать далее »
 |  |  |  |
 |  |  |
